沿革

社会へ、未来へ ── 開かれる知を求めて

教養研究センターは2002年の7月に開所した学部横断的な研究所です。
その土台は2001年1月より活動を開始した文部科学省からの委託研究「教養教育研究会」での調査と研究です。この研究会では日本全国の複数の大学教員が関わり、次世代に伝えるべき知のありかたを検討しました。そのＤＮＡを引き継いだ教養研究センターの目的は、以下の5つに集約されるでしょう。 これらの目的を達成するために、現在センターでは研究と実験授業を通した実践の両輪を走らせ、新しく生み出された知とその伝達法を模索しています。
その成果は慶應義塾大学のカリキュラムの中に活かされて、次世代へと伝えられていきます。この学びの連関の中で教養研究センターが教養教育研究会の時代より中心に据えたのが、「ことば」と「身体」をどう複合的に結び付けて新たな知を見据えていくのか、という課題です。この課題に取り組む中で実現されてきた「アカデミック・スキルズ」の開講および「身体知プロジェクト」の研究と実践は、広く他大学にも注目されるようになりました。
センターの今一つの特徴は、構成されるメンバーの幅広さです。大学教職員のみならず、学生たちもまた研究と実践のメンバーです。さらに地元や社会で活躍する多くの方々の協力をも得ながら、教養研究センターは常に社会とつながる知のありかたを協働の中で思考/志向しています。